Mekatronik mühendisliği, teknolojik ürün ve tasarımında makine, elektronik, kontrol ve yazılım mühendisliklerinin kaynaşmasını ifade eden disiplinler arası bir mühendisliktir.
Mekatronik; Ä°ngilizce mechanics ve electronics kelimelerinin uygun bir ÅŸekilde birleÅŸtirilmesinden oluÅŸmuÅŸtur ve ilk kez Japonya’da kullanılmıştır. Mekatronik, makine, elektronik, yazılım ve kontrol sistemleri teknolojilerine dayanan yeni bir bilim dalıdır.
Türkiye’de üniversitelerde henüz yeni sayılabilecek mekatronik mühendisliÄŸi bölümleri kurulmaktadır. Devamını Oku »
Etiketler: alanları, öğretim, üniversite, bölüm, eğitim, Fizik, hangi bölüm, mühendislik, Mekatronik mühendisliği, ne iş yapar, okul, seçme, teknolojik
Kaynağını ve hedefini insanların oluşturduğu iletişimlere kişiler arası iletişim denilmektedir. Kişiler arası iletişim sözlü ve sözsüz olarak ikiye ayrılmaktadır. Dille yapılan iletişim sözlü iletişimdir. Sözsüz iletişim ise beden hareketleri,ses değişimi, jestler ,gözler teması,mekânın kullanımı-alancılık ve yüz ifadeleri olarak sınıflandırılmaktadır.
Sözsüz iletişimin kişiler arası iletişimde ayrı bir önemi vardır.1967 de Prof.Dr.Albert Mahrebian ve Ferris tarafından yapılan bir araştırmaya göre ;sözel iletişimde %7,ses tonu ve niteliğin %38,duygusal yüz ifadelerinin ise %55 oranında karşıya ulaşma paylarının olduğu görülmüştür.
Aşağıda sözel olmayan davranışlarla ilgili bir diyalog verilmektedir.
GÖZLEMCİ: Öğretmeninizin bir şeyi yapmanızı gerçekten istediğini nasıl anlarsınız?
ÖĞRENCİ: Gözleri açılır ve yuvarlaklaşır,doğruca bize bakar.Hareket etmez ve sesini biraz yükseltir, ama sakin ve nazikçe konuşur. Bazen de yanımıza dikilip sessizce bize bakar.
GÖZLEMCİ: O zaman ne olur?
ÖĞRENCİ: Hemen dediğini yaparız.
Bu diyalogda da görüldüğü gibi , sözü edilen öğrenci öğretmenin davranışlarını açıklarken sözel mesajlardan ziyade sözel olmayan mesajlar üzerinde durulur.
Sözel olmayan bu tür davranışları doÄŸru algılayabilmek için davranışı yapan kiÅŸi hakkında mümkün olduÄŸunca çok bilgi sahibi olmak gerekir. Ayrıca bu bedensel hareketin yapıldığı ortamda önemlidir. Devamını Oku »
Etiketler: Alancılık, öğrencilerle, öğretmen, başarı, becerileri, beden dili, Beden hareketleri, biçimi, davranış, diyalog, eğitim, göz, Göz Teması, Jestler, kişisel eğitim, Mekânın kullanımı, Ses Değişimi, Sınıfta iletişim, temas, Yüz İfadeleri, şekli
Türk EÄŸitim DerneÄŸi, 1928 yılında Atatürk’ün direktifleriyle kurulan bir dernektir. Ä°lk genel baÅŸkanı Ä°smet Ä°nönü’ dür. Ä°lk adı Türk Maarif Cemiyeti’ dir. TED ayrıca “MeÅŸale” isimli bir dergi çıkarmaktadır.
Tarihçe
Türkiye’nin modernleÅŸmesi için eÄŸitimin vazgeçilmez önemine inanmış olan Atatürk, 1 Kasım 1925′de Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin açılışında yaptığı konuÅŸmada, eÄŸitimde hedeflenen seviyeye ulaÅŸmak için özel giriÅŸimin çalışmalarına ihtiyaç olduÄŸunu dile getirmiÅŸ ve topluma çaÄŸrıda bulunmuÅŸtur. Türk EÄŸitim DerneÄŸi, bu temel vizyon doÄŸrultusunda, Atatürk’ün ve Türkiye Cumhuriyeti’ni kuran kadroların öncülüğünde 31 Ocak 1928 tarihinde doÄŸmuÅŸ ve 12 Aralık 1939 tarihli Bakanlar Kurulu Kararı ile Kamuya Yararlı Dernek statüsü edinmiÅŸtir. Ä°lk adı “Türk Maarif Cemiyeti” olan dernek, 1946 yılından itibaren, “Türk EÄŸitim DerneÄŸi” adı altında çalışmalarını sürdürmektedir. Devamını Oku »
Etiketler: Atatürk, öğretim, cumhuriyet, dernek, eğitim, Neden,Niçin,Nasıl, tarihi, Türk Eğitim Derneği, tüzük, ted
Eczacılık fakültelerinde, 5 yıllık lisans eğitimini başarı ile tamamlayan; ilacın üretiminden hastaya ulaştırılmasına kadar her aşamada yetkinlik sahibi olan kişilere eczacı (ecza: ilaç, eczacı: ilaç ile uğraşan) denir.
Eczacılık fakülteleri Farmakognozi (bitkisel-hayvansal ilaç hammaddeleriyle ilgilidir), Farmakoloji (ilaçların vücut üzerindeki etkilerini inceler), Farmasotik Teknoloji (ilaçların üretim teknikleriyle ilgilidir), Farmasötik kimya (ilaç hammadddelerinin sentezlenmesiyle ilgilidir) gibi anabilim dallarında ve meslekle ilgili diğer bilimlerde eğitim verir.
Bu mesleÄŸe mensup kiÅŸiler serbest eczacılık ( eczane eczacılığı ) yapabilir; ilaç endüstrisinde AR-GE , üretim, kalite kontrol, ruhsatlandırma, pazarlama gibi birimlerinde görev alabilir ,hastane eczanelerinde mesul müdürlük yapabilir ve ayrıca kamu kuruluÅŸlarında ya da ecza depolarında mesleÄŸini icra edebilir. Son yıllarda önem kazanan “klinik eczacılık”ın ülkemizdeki eczacılık fakültelerinde ders olarak okutulması 2000′li yıllarda baÅŸlamıştır. Eczacılık günümüz de çok yaygındır gittimiz yerlede semt lerde her yerde 1 tane bile olsa bulunur. Devamını Oku »
Etiketler: üniversite, Eczacı, eczacı nasıl olunur, Eczacılık fakülteleri, Eczane açmak, Farmakolog, kariyer, Kimyager, lisans, Neden,Niçin,Nasıl
Gıda Mühendisliği Bölümünün Bilim Dalları
Gıda Bilimleri Dalı: gıda kimyası, gıda mikrobiyolojisi, gıda kalite kontrolü, beslenme bilim dalları olarak kendi arasında ayrılır.
Gıda Teknolojileri Bilim Dalı: Gıda mühendisliği temel işlemleri, yağ teknolojisi, meyve-sebze teknolojisi, hububat teknolojisi, süt teknolojisi, et teknolojisi, gıda maddelerinin ambalajlanması, biyoteknoloji, Gıda Ekonomisi ve Endüstrisi İşletmeciliği bilim dalları olarak kendi arasında ayrılır.
Belli Başlı Dersler
Gıda mühendisliği bölümlerinin eğitim süresi 4 veya 5 yıldır. Eğitimin ilk yıllarında matematik, fizik, kimya ağırlıklı dersler ile birlikte ekonomi, biyoloji ve temel mühendislik dersleri okutulmakta, eğitim ilerledikçe gıda mühendisliği alanına özgü olan yağ teknolojisi, meyve-sebze teknolojisi, hububat teknolojisi, süt teknolojisi, et teknolojisi gıda maddelerinin ambalajlanması, duyusal analiz, temel işlemler, moleküler biyoloji, mikrobiyoloji, fizikokimya, organik kimya, akıskanlar mekaniği, kütle aktarımı, ısı aktarımı, mühendislik termodinamiği gibi derslere yoğunlaşılmaktadır.
Devamını Oku »
Etiketler: Gıda mühendisliği, mühendislik, mühendislik bölümleri, mühendislik dalları, mühendislik nedir, meslekler
Dar-ül Fünun veya Darülfünun. Fenin çoÄŸulu fenler manasındadır “üniversite” anlamında kullanılan sözcüktür . Avrupa üniversiteleri tarzında kurulan Darülfünun-ı Åžahane veya Ä°stanbul Darülfünunu 1900′da II. Abdülhamit’in iradesiyle kuruldu. 1933 reformuyla Ä°stanbul Ãœniversitesi’ne dönüştürüldü.
KuruluÅŸu
Osmanlı Ä°mparatorluÄŸunda rüştiye (ortaokul) üstünde “tüm ilim ve fenleri kapsamak üzere yatılı ve gündüzlü” bir darülfünun inÅŸaına 1848′de karar verildi. Ertesi yıl açılan Darülfünun, öğrenci ve öğretmen yetersizliÄŸinden kapandı.
1870′de Âli PaÅŸa’nın sadrazamlığı ve Safvet PaÅŸa’nın Maarif Nezareti döneminde yeni Darülfünun açıldı. Rektörlüğe Hoca Tahsin Efendi, bellibaÅŸlı profesörlüklere Cemaleddin Efgani ve Aristoklis Efendi tayin edildi. Bu okul da ertesi yıl Cemaleddin Afgani’nin bazı görüşlerinin doÄŸurduÄŸu ÅŸiddetli tepkiler yüzünden kapatıldı.
Devamını Oku »
Etiketler: darülfünun, darülfünun üniversitesi, darülfünun nedir, darülfünun un, istanbul darülfünunu, kimlr kurdu, nasıl kuruldu, nedeneğitim, nezaman kapatıldı, okullar, osmanlı üniversiteleri, osmanlıda eğitim
|
Son Yorumlayanlar