<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>buzlu.org &#187; Matematik</title>
	<atom:link href="http://www.buzlu.org/benzer/matematik/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.buzlu.org</link>
	<description>bilgi mi aradın, doğru yerdesin...</description>
	<lastBuildDate>Sun, 05 Sep 2010 14:51:23 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.1</generator>
		<item>
		<title>Sinus ve Kosinüs uygulama alanları</title>
		<link>http://www.buzlu.org/sinus-ve-kosinus-uygulama-alanlari/</link>
		<comments>http://www.buzlu.org/sinus-ve-kosinus-uygulama-alanlari/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 22 Nov 2009 16:53:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>buzlu</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fizik]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[alanları]]></category>
		<category><![CDATA[çözümler]]></category>
		<category><![CDATA[Düzlemsel]]></category>
		<category><![CDATA[formüller]]></category>
		<category><![CDATA[Kosinüs]]></category>
		<category><![CDATA[Sinus]]></category>
		<category><![CDATA[trigonometride]]></category>
		<category><![CDATA[uygulama]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.buzlu.org/?p=4355</guid>
		<description><![CDATA[Düzlemsel trigonometride, iki boyutlu düzlemde (ve üçü de aynı doğru özerinde yer almayan) üç noktayı doğru parçalarıyla ikişer ikişer birleştirerek oluşturulan düzlemsel üçgenler söz konusudur. Küresel trigonometride ise, üç boyutlu kürenin iki boyutlu olan yüzeyinde (ve üçü de aynı büyük çember üzerinde yer almayan) uç noktayı büyük çember yaylarıyla ikişer ikişer birleştirerek oluşturulan küresel üçgenler [...]<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.buzlu.org/images/2009/11/Sinus-ve-Kosinüs.gif"><img class="size-full wp-image-4356 aligncenter" title="Sinus ve Kosinüs" src="http://www.buzlu.org/images/2009/11/Sinus-ve-Kosinüs.gif" alt="Sinus ve Kosinüs" width="284" height="284" /></a></p>
<p>Düzlemsel trigonometride, iki boyutlu düzlemde (ve üçü de aynı doğru özerinde yer almayan) üç noktayı doğru parçalarıyla ikişer ikişer birleştirerek oluşturulan düzlemsel üçgenler söz konusudur. Küresel trigonometride ise, üç boyutlu kürenin iki boyutlu olan yüzeyinde (ve üçü de aynı büyük çember üzerinde yer almayan) uç noktayı büyük çember yaylarıyla ikişer ikişer birleştirerek oluşturulan küresel üçgenler söz konusudur.</p>
<p>Küresel trigonometri Eski Yunanlılarda astronomiye ilişkin gereksinimleri karşılamak amacıyla ortaya çıktı ve gelişti. Küresel trigonometri aslında düzlemsel trigonometriyi de tümüyle içerir, ama düzlemsel trigonometri ancak 15. yüzyıl Avrupa&#8217;sında, topografya, ticaret ve denizciliğin gereksinimleri doğrultusunda kendi başına ve küresel trigonometriden bağımsız olarak gelişmiştir. Küresel trigonometri, düzlemsel geometriden daha önce ortaya çıkıp gelişmiş olmakla birlikte, ancak düzlemsel geometrinin temel ilkelerinin bilinmesiyle daha iyi anlaşılabilir.<span id="more-4355"></span><br />

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-5730539218345014";
/* 336x280 */
google_ad_slot = "1548689103";
google_ad_width = 336;
google_ad_height = 280;
//-->
</script>
<script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

<br />
Bilimsel alanlarda kullanılan trigonometri aşağıdaki alanlarda kullanılır:Yankılanım, mimarlık, astronomi(okyanuslarda, uzayda, havada dolaşmak bunun için), biyoloji, haritacılık, kimya, sivil mühendislik, bilgisayar grafikleri, jeofizik, kristalografi(kristalleri inceleyen bilim), ekonomi(özellikle finansal marketlerde kullanılır), elektrik mühendisliği, elektronik, kara ve yersel araştırma, fizik bilimi, mekanik mühendisliği, makineler, sağlık alanı(CAT taraması ve ultrason), meteoroloji, müzik teorisi, sayı teorisi (ve bu nedenle kriptografi), okyanus coğrafyası, optik bilim, farmakoloji(ilaç bilimi), ses bilimi, olasılık teorisi, psikoloji, sismoloji(deprem bilimi), istatistik, ve görsel algılama</p>
<p>Trigonometrinin nasıl kullanıldığını hayal etmek zor değildir. Örnek olarak denizcilik ve haritacılık trigonometriyi kullanmak bir fırsattı ve bunların kullanımı ilk trigonometri ders kitabı için yeterli idi.müzik teorisindeki gibi trigonometri değerlendirmesi Pisagor’ un çalışmalarına bağlıdır.Farklı uzunluktaki seslerin iki farklı çıkışları olduğu Pisagor’ un dikkatini çekmiştir.Eğer bunlar benzer uzunluktaki küçük tamsayılar olsalardı, titreşen dizi şekli ve sinüs grafiği arasında benzerlik tesadüf olmazdı.<br />

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-5730539218345014";
/* 336x280 */
google_ad_slot = "1548689103";
google_ad_width = 336;
google_ad_height = 280;
//-->
</script>
<script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

<br />
Okyanus coğrafyasındaki bazı dalga şekilleri ve sinüs fonksiyonunda ki grafiklerdeki benzerlik rastlantı değildir. Diğer alanlardaki, ekonomi, iklim bilimi, biyolojik çalışmalar, mevsimsel periyotlar, sinüs ve kosinüs fonksiyonlarını kapsar.</p>
<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
<p style="text-align: center;"><script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-5730539218345014";
/* 336x280, oluşturulma 07.02.2010 */
google_ad_slot = "3279678681";
google_ad_width = 336;
google_ad_height = 280;
//-->
</script>
<script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.buzlu.org/sinus-ve-kosinus-uygulama-alanlari/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>2009 ÖSS sınav sonuçları</title>
		<link>http://www.buzlu.org/2009-oss-sinav-sonuclari/</link>
		<comments>http://www.buzlu.org/2009-oss-sinav-sonuclari/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 12 Jul 2009 16:17:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>buzlu</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eğitim-Öğretim]]></category>
		<category><![CDATA[2009 öss]]></category>
		<category><![CDATA[öss sonuçları]]></category>
		<category><![CDATA[eşit ağırlık]]></category>
		<category><![CDATA[hangi üniversite]]></category>
		<category><![CDATA[kaç puan aldım]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[nereyi seçmeliyim]]></category>
		<category><![CDATA[puanım kaç]]></category>
		<category><![CDATA[sayısal]]></category>
		<category><![CDATA[sözel]]></category>
		<category><![CDATA[sınav sonuçları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.buzlu.org/?p=3584</guid>
		<description><![CDATA[2009 yılı ÖSS sonuçları açıklandı. Buradan sonuçları görebilirsiniz. buzlu.org<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.buzlu.org/images/2009/06/öss.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-3448" title="öss" src="http://www.buzlu.org/images/2009/06/öss.jpg" alt="öss" width="249" height="249" /></a></p>
<p>2009 yılı ÖSS sonuçları açıklandı. <span style="color: #ff0000;"><strong><a href="http://sonuc.osym.gov.tr/" target="_blank">Buradan</a></strong></span> sonuçları görebilirsiniz.<span id="more-3584"></span></p>
<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.buzlu.org/2009-oss-sinav-sonuclari/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>2009 ÖSS sınav soru ve cevapları</title>
		<link>http://www.buzlu.org/2009-oss-sinav-soru-ve-cevaplari/</link>
		<comments>http://www.buzlu.org/2009-oss-sinav-soru-ve-cevaplari/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 14 Jun 2009 12:57:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>buzlu</dc:creator>
				<category><![CDATA[Dosyalar]]></category>
		<category><![CDATA[öss puan hesaplama]]></category>
		<category><![CDATA[öss sonuçları]]></category>
		<category><![CDATA[öss sınavı]]></category>
		<category><![CDATA[üniversite sınav sonuçları]]></category>
		<category><![CDATA[cevap anahtarı]]></category>
		<category><![CDATA[ders]]></category>
		<category><![CDATA[fen bilimleri]]></category>
		<category><![CDATA[kaç puan aldım]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[sonuçlar]]></category>
		<category><![CDATA[sonuçlar nezaman açıklanacak]]></category>
		<category><![CDATA[soru ve cevaplar]]></category>
		<category><![CDATA[sosyal bilimler]]></category>
		<category><![CDATA[sınav]]></category>
		<category><![CDATA[türkçe]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.buzlu.org/?p=3447</guid>
		<description><![CDATA[Bu yılki ÖSS sınavında çıkan sorular ve cevap anahtarı burada. Soruları ve cevap anahtarını bilgisayarınıza indirip doğrularınızı ve yanlışlarınızı görebilirsiniz. Kaç puan aldığınızı kendiniz hesaplayabilirsiniz. Kesin sınav sonuçlarının Temmuz ayının ortalarında açıklanması planlanıyor. Sınav sonuçları ÖSYM&#8217;nin internet adresinden duyurulacaktır. TÜRKÇE SORULARI SOSYAL BİLİMLER SORULARI SOSYAL BİLİMLER 2 SORULARI MATEMATİK SORULARI MATEMATİK 2 SORULARI FEN BİLİMLERİ [...]<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.buzlu.org/images/2009/06/öss.jpg"><img class="size-full wp-image-3448 aligncenter" title="öss" src="http://www.buzlu.org/images/2009/06/öss.jpg" alt="öss" width="249" height="249" /></a></p>
<p>Bu yılki ÖSS sınavında çıkan sorular ve cevap anahtarı burada. Soruları ve cevap anahtarını bilgisayarınıza indirip doğrularınızı ve yanlışlarınızı görebilirsiniz. Kaç puan aldığınızı kendiniz hesaplayabilirsiniz.</p>
<p>Kesin sınav sonuçlarının Temmuz ayının ortalarında açıklanması planlanıyor. Sınav sonuçları ÖSYM&#8217;nin internet adresinden duyurulacaktır.</p>
<p><a href="http://www.buzlu.org/dosyalar/turkce.zip" target="_blank"><span style="color: #3366ff;"><strong>TÜRKÇE SORULARI</strong></span></a></p>
<p><a href="http://www.buzlu.org/dosyalar/sosyal_bilimler.zip" target="_blank"><span style="color: #3366ff;"><strong>SOSYAL BİLİMLER SORULARI</strong></span></a></p>
<p><a href="http://www.buzlu.org/dosyalar/sosyal_bilimler_2.zip" target="_blank"><strong><span style="color: #3366ff;">SOSYAL BİLİMLER 2 SORULARI</span></strong></a></p>
<p><a href="http://www.buzlu.org/dosyalar/matematik.zip" target="_blank"><span style="color: #3366ff;"><strong>MATEMATİK SORULARI</strong></span></a></p>
<p><a href="http://www.buzlu.org/dosyalar/matematik_2.zip" target="_blank"><span style="color: #3366ff;"><strong>MATEMATİK 2 SORULARI</strong></span></a></p>
<p><a href="http://www.buzlu.org/dosyalar/fen_bilimleri.zip" target="_blank"><span style="color: #3366ff;"><strong>F</strong></span><span style="color: #3366ff;"><strong>EN BİLİMLERİ SORULARI</strong></span></a></p>
<p><a href="http://www.buzlu.org/dosyalar/fen_bilimleri_2.zip" target="_blank"><span style="color: #3366ff;"><strong>FEN BİLİMLERİ 2 SORULARI</strong></span></a></p>
<p><a href="http://www.buzlu.org/dosyalar/edebiyat_sosyal_bilimler.zip" target="_blank"><span style="color: #3366ff;"><strong>EDEBİYAT VE SOSYAL BİLİMLER SORULARI</strong></span></a></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Cevap anahtarı yazının devamındadır.</span></strong></p>
<p><span id="more-3447"></span></p>
<h2><a href="http://www.buzlu.org/dosyalar/cevap_anahtari.zip" target="_blank"><span style="color: #3366ff;"><strong>CEVAP ANAHTARI</strong></span></a></h2>
<p><!--adsense#336x280kareicerik--><br />
<!--adsense#336x280kareicerik--></p>
<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.buzlu.org/2009-oss-sinav-soru-ve-cevaplari/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Tübitak 7. Dünya Zeka Olimpiyatları Matematik Soruları</title>
		<link>http://www.buzlu.org/tubitak-7-dunya-zeka-olimpiyatlari-matematik-sorulari/</link>
		<comments>http://www.buzlu.org/tubitak-7-dunya-zeka-olimpiyatlari-matematik-sorulari/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 08 Jun 2009 13:34:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>buzlu</dc:creator>
				<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[AÖF]]></category>
		<category><![CDATA[algoritma]]></category>
		<category><![CDATA[asal sayılar]]></category>
		<category><![CDATA[ÖSS]]></category>
		<category><![CDATA[ödev]]></category>
		<category><![CDATA[örnek sorular]]></category>
		<category><![CDATA[bölünebilme]]></category>
		<category><![CDATA[bilinmeyenler]]></category>
		<category><![CDATA[denklemler]]></category>
		<category><![CDATA[ders]]></category>
		<category><![CDATA[fonsiyonlar]]></category>
		<category><![CDATA[kesirler]]></category>
		<category><![CDATA[matematik soruları]]></category>
		<category><![CDATA[okul]]></category>
		<category><![CDATA[olimpiyatlar]]></category>
		<category><![CDATA[reel sayılar]]></category>
		<category><![CDATA[soru çözme teknikleri]]></category>
		<category><![CDATA[sınav]]></category>
		<category><![CDATA[tübitak]]></category>
		<category><![CDATA[yarışma]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.buzlu.org/?p=3405</guid>
		<description><![CDATA[Ekte bulunan dosyada Tübitak 7. Dünya Zeka Olimpiyatları Matematik Soruları bulunmaktadır. Gerçekten güzel sorular.Yazının devamında bulunan zipli dosyayı indirerek soruları görebilirsiniz. download: Olimpiyatlar Matematik (B) added: 07/06/2009 clicks: 415 description: Tübitak 7. Dünya Zeka Olimpiyatları Matematik Soruları buzlu.org<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.buzlu.org/images/2007/10/matematik-genel.jpg"><img class="size-full wp-image-706 aligncenter" title="matematik-genel.jpg" src="http://www.buzlu.org/images/2007/10/matematik-genel.jpg" alt="matematik-genel.jpg" width="180" height="200" /></a></p>
<p>Ekte bulunan dosyada Tübitak 7. Dünya Zeka Olimpiyatları Matematik Soruları bulunmaktadır. Gerçekten güzel sorular.Yazının devamında bulunan zipli dosyayı indirerek soruları görebilirsiniz.<span id="more-3405"></span></p>
<p><!--adsense#336x280kareicerik--><br />
<table style="border: 1px solid #CCC;" cellpadding="3" width="100%">
  <tr>
    <td width="35">
      <img src="http://www.buzlu.org/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif" alt="http://www.buzlu.org/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif">
    </td>
    <td>
      <b>download:</b> <a href="http://www.buzlu.org/?file_id=11">Olimpiyatlar Matematik</a> <small>(B)</small><br />
      <b>added:</b> 07/06/2009 <br />
      <b>clicks:</b> 415 <br />
      <b>description:</b> Tübitak 7. Dünya Zeka Olimpiyatları Matematik Soruları <br />
    </td>
  </tr>
</table><br />
<!--adsense#336x280kareicerik--></p>
<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.buzlu.org/tubitak-7-dunya-zeka-olimpiyatlari-matematik-sorulari/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Monoton Diziler</title>
		<link>http://www.buzlu.org/monoton-diziler/</link>
		<comments>http://www.buzlu.org/monoton-diziler/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 29 May 2009 08:36:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>buzlu</dc:creator>
				<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[AÖF]]></category>
		<category><![CDATA[algoritma]]></category>
		<category><![CDATA[asal sayılar]]></category>
		<category><![CDATA[ÖSS]]></category>
		<category><![CDATA[ödev]]></category>
		<category><![CDATA[örnek sorular]]></category>
		<category><![CDATA[bölünebilme]]></category>
		<category><![CDATA[bilinmeyenler]]></category>
		<category><![CDATA[döküman]]></category>
		<category><![CDATA[denklemler]]></category>
		<category><![CDATA[ders]]></category>
		<category><![CDATA[fonsiyonlar]]></category>
		<category><![CDATA[kesirler]]></category>
		<category><![CDATA[monoton sayılar]]></category>
		<category><![CDATA[okul]]></category>
		<category><![CDATA[reel sayılar]]></category>
		<category><![CDATA[sayı]]></category>
		<category><![CDATA[soru çözme teknikleri]]></category>
		<category><![CDATA[sınav]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.buzlu.org/?p=3356</guid>
		<description><![CDATA[Bu kesimde terimleri ardışık olarak hep büyüyerek devam eden ya da terimleri ardışık olarak hep küçülerek devam ederek değerler alan dizileri inceleyeceğiz. Ayrıntılı bilgi ve dökümanı aşağıdan indirebilirsiniz.. download: Monoton Diziler (45.57KB) added: 25/05/2009 clicks: 276 description: Monoton Diziler buzlu.org<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.buzlu.org/images/2009/05/sayilar.jpg"><img class="size-full wp-image-3357 aligncenter" title="sayilar" src="http://www.buzlu.org/images/2009/05/sayilar.jpg" alt="sayilar" width="278" height="269" /></a></p>
<p>Bu kesimde terimleri ardışık olarak hep büyüyerek devam eden ya da terimleri ardışık olarak hep küçülerek devam ederek değerler alan dizileri inceleyeceğiz.<br />
<span id="more-3356"></span></p>
<p><em><strong>Ayrıntılı bilgi ve dökümanı aşağıdan indirebilirsiniz..</strong></em></p>
<p><em><strong><br />
</strong></em></p>
<p><table style="border: 1px solid #CCC;" cellpadding="3" width="100%">
  <tr>
    <td width="35">
      <img src="http://www.buzlu.org/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif" alt="http://www.buzlu.org/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif">
    </td>
    <td>
      <b>download:</b> <a href="http://www.buzlu.org/?file_id=6">Monoton Diziler</a> <small>(45.57KB)</small><br />
      <b>added:</b> 25/05/2009 <br />
      <b>clicks:</b> 276 <br />
      <b>description:</b> Monoton Diziler <br />
    </td>
  </tr>
</table></p>
<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.buzlu.org/monoton-diziler/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Yüzde problemleri örnek soru ve cevapları</title>
		<link>http://www.buzlu.org/yuzde-problemleri-ornek-soru-ve-cevaplari/</link>
		<comments>http://www.buzlu.org/yuzde-problemleri-ornek-soru-ve-cevaplari/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 27 May 2009 14:07:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>buzlu</dc:creator>
				<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[AÖF]]></category>
		<category><![CDATA[algoritma]]></category>
		<category><![CDATA[anahtar]]></category>
		<category><![CDATA[asal sayılar]]></category>
		<category><![CDATA[ÖSS]]></category>
		<category><![CDATA[ödev]]></category>
		<category><![CDATA[örnek soru ve cevaplar]]></category>
		<category><![CDATA[örnek sorular]]></category>
		<category><![CDATA[bölünebilme]]></category>
		<category><![CDATA[bilinmeyenler]]></category>
		<category><![CDATA[denklemler]]></category>
		<category><![CDATA[ders]]></category>
		<category><![CDATA[fonsiyonlar]]></category>
		<category><![CDATA[kesirler]]></category>
		<category><![CDATA[okul]]></category>
		<category><![CDATA[reel sayılar]]></category>
		<category><![CDATA[soru çözme teknikleri]]></category>
		<category><![CDATA[soru-cevap]]></category>
		<category><![CDATA[sınav]]></category>
		<category><![CDATA[Yüzde problemleri]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.buzlu.org/?p=3359</guid>
		<description><![CDATA[Bir sınıfta matematik dersinden başarı gösterenler % 60, bu dersten 8 in üstünde not alanlar, başarı gösterenlerin %20 sidir. Aynı sınıfta, coğrafya dersinden başarı gösterenler % 90 dır. Bu sınıfta coğrafya dersinden başarı gösterenlerden matematik notu 8 in üstünde olanlar, en az yüzde kaçtır? A) 10        B) 8       C) 6        D) 4    [...]<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.buzlu.org/images/2009/05/yuzde-problemleri.jpg"><img class="size-full wp-image-3360 aligncenter" title="yuzde-problemleri" src="http://www.buzlu.org/images/2009/05/yuzde-problemleri.jpg" alt="yuzde-problemleri" width="252" height="85" /></a></p>
<p>Bir sınıfta matematik dersinden başarı gösterenler % 60, bu dersten 8 in üstünde not alanlar, başarı gösterenlerin %20 sidir.</p>
<p>Aynı sınıfta, coğrafya dersinden başarı gösterenler % 90 dır. Bu sınıfta coğrafya dersinden başarı gösterenlerden matematik notu 8 in üstünde olanlar, en az yüzde kaçtır?</p>
<p>A) 10        B) 8       C) 6        D) 4    E) 2<span id="more-3359"></span><br />
<!--adsense#336x280kareicerik--></p>
<p><em><strong>Ayrıntılı bilgi ve dökümanı aşağıdan indirebilirsiniz..</strong></em></p>
<p><table style="border: 1px solid #CCC;" cellpadding="3" width="100%">
  <tr>
    <td width="35">
      <img src="http://www.buzlu.org/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif" alt="http://www.buzlu.org/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif">
    </td>
    <td>
      <b>download:</b> <a href="http://www.buzlu.org/?file_id=7">Yüzde problemleri</a> <small>(22.46KB)</small><br />
      <b>added:</b> 25/05/2009 <br />
      <b>clicks:</b> 232 <br />
      <b>description:</b> Yüzde problemleri örnek soru ve cevapları <br />
    </td>
  </tr>
</table><br />
<!--adsense#336x280kareicerik--></p>
<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.buzlu.org/yuzde-problemleri-ornek-soru-ve-cevaplari/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>8 sayısının sırrı</title>
		<link>http://www.buzlu.org/8-sayisinin-sirri/</link>
		<comments>http://www.buzlu.org/8-sayisinin-sirri/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 26 May 2009 13:43:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>buzlu</dc:creator>
				<category><![CDATA[Araştırma]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[8 sayısı]]></category>
		<category><![CDATA[AÖF]]></category>
		<category><![CDATA[algoritma]]></category>
		<category><![CDATA[ali]]></category>
		<category><![CDATA[asal sayılar]]></category>
		<category><![CDATA[ÖSS]]></category>
		<category><![CDATA[ödev]]></category>
		<category><![CDATA[örnek sorular]]></category>
		<category><![CDATA[bölünebilme]]></category>
		<category><![CDATA[bilinmeyenler]]></category>
		<category><![CDATA[denklemler]]></category>
		<category><![CDATA[ders]]></category>
		<category><![CDATA[fonsiyonlar]]></category>
		<category><![CDATA[ilginç]]></category>
		<category><![CDATA[kesirler]]></category>
		<category><![CDATA[okul]]></category>
		<category><![CDATA[reel sayılar]]></category>
		<category><![CDATA[sekiz]]></category>
		<category><![CDATA[soru çözme teknikleri]]></category>
		<category><![CDATA[sınav]]></category>
		<category><![CDATA[sırlar]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.buzlu.org/?p=3353</guid>
		<description><![CDATA[1 x 8 + 1 = 9 12 x 8 + 2 = 98 123 x 8 + 3 = 987 1234 x 8 + 4 = 9876 12345 x 8 + 5 = 98765 123456 x 8 + 6 = 987654 1234567 x 8 + 7 = 9876543 12345678 x 8 + 8 = [...]<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.buzlu.org/images/2009/05/8-rakami.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-3354" title="8-rakami" src="http://www.buzlu.org/images/2009/05/8-rakami.jpg" alt="8-rakami" width="153" height="220" /></a></p>
<p>1 x 8 + 1 = 9</p>
<p>12 x 8 + 2 = 98</p>
<p>123 x 8 + 3 = 987</p>
<p>1234 x 8 + 4 = 9876</p>
<p>12345 x 8 + 5 = 98765</p>
<p>123456 x 8 + 6 = 987654</p>
<p>1234567 x 8 + 7 = 9876543</p>
<p>12345678 x 8 + 8 = 98765432</p>
<p>123456789 x 8 + 9 = 987654321<br />
<span id="more-3353"></span></p>
<p>Sonra</p>
<p>İLK VE SON SÜTUNLARI TOPLAYALIM</p>
<p>İlk sutun&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.son sutun<br />
137174205 + 1097393685</p>
<p>ŞİMDİDE BU İKİ DEĞERİ TOPLAYALIM</p>
<p><span style="color: #ff0000;">123456790 </span></p>
<p>Bir garip sayı: 12345679 (Dikkat edin 8 yok)</p>
<p>12345679, bu sayının tek başına hiç bir özelliği yok. Ama 9 ve 9&#8242;un katları ile çarptığınız zaman bakın ortaya nasıl ilginç bir sonuç çıkıyor.</p>
<p>Hesap makinenizi elinize alıp sonuçları kontrol edebilirsiniz, hiç bir hile yok, matematikteki şu uyuma bakar mısınız?</p>
<p>12 345 679 x 9 = 111 111 111</p>
<p>12 345 679 x 18 = 222 222 222</p>
<p>12 345 679 x 27 = 333 333 333</p>
<p>12 345 679 x 36 = 444 444 444</p>
<p>12 345 679 x 45 = 555 555 555</p>
<p>12 345 679 x 54 = 666 666 666</p>
<p>12 345 679 x 63 = 777 777 777</p>
<p>12 345 679 x 72 = 888 888 888</p>
<p>12 345 679 x 81 = 999 999 999</p>
<p>12 345 679 x 999 999 999 = 12 345 678 987 654 321</p>
<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.buzlu.org/8-sayisinin-sirri/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Çemberler</title>
		<link>http://www.buzlu.org/cemberler/</link>
		<comments>http://www.buzlu.org/cemberler/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 16 May 2009 07:57:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>buzlu</dc:creator>
				<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[AÖF]]></category>
		<category><![CDATA[algoritma]]></category>
		<category><![CDATA[asal sayılar]]></category>
		<category><![CDATA[Çemberler]]></category>
		<category><![CDATA[ÖSS]]></category>
		<category><![CDATA[ödev]]></category>
		<category><![CDATA[örnek sorular]]></category>
		<category><![CDATA[bölünebilme]]></category>
		<category><![CDATA[bilinmeyenler]]></category>
		<category><![CDATA[denklemler]]></category>
		<category><![CDATA[ders]]></category>
		<category><![CDATA[fonsiyonlar]]></category>
		<category><![CDATA[kesirler]]></category>
		<category><![CDATA[okul]]></category>
		<category><![CDATA[reel sayılar]]></category>
		<category><![CDATA[soru çözme teknikleri]]></category>
		<category><![CDATA[sınav]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.buzlu.org/?p=3311</guid>
		<description><![CDATA[Bir Çembere Dışındaki Bir Noktadan Teğet Çizme Bir (O,r) çemberinde dışındaki bir “T” notasından pergel ve cetvel yardımıyla teğet çizelim: 1-Çemberin merkezi ile dışındaki t noktasını birleştirelim. 2-[TO]’nın orta noktası bulunur.Bu nokta O’  olsun.&#124;TO’&#124; yarıçap kabul ederek,O’ merkezli çember çizilir.Bu çemberin,(O,r) çemberini kestiği noktalar “A”ve “B” olsun. Resimli ve  geniş anlatımlı dökümanı aşağıdan indirebilirsiniz. download: [...]<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.buzlu.org/images/2009/05/cember.gif"><img class="alignnone size-full wp-image-3312" title="cember" src="http://www.buzlu.org/images/2009/05/cember.gif" alt="cember" width="168" height="163" /></a></p>
<p>Bir Çembere Dışındaki Bir Noktadan Teğet Çizme<br />
Bir (O,r) çemberinde dışındaki bir “T” notasından pergel ve cetvel yardımıyla teğet çizelim:</p>
<p>1-Çemberin merkezi ile dışındaki t noktasını birleştirelim.</p>
<p>2-[TO]’nın orta noktası bulunur.Bu nokta O’  olsun.|TO’| yarıçap kabul ederek,O’ merkezli çember çizilir.Bu çemberin,(O,r) çemberini kestiği noktalar “A”ve “B” olsun.<span id="more-3311"></span><br />
<!--adsense#336x280kareicerik--><br />
Resimli ve  geniş anlatımlı dökümanı aşağıdan indirebilirsiniz.</p>
<p><table style="border: 1px solid #CCC;" cellpadding="3" width="100%">
  <tr>
    <td width="35">
      <img src="http://www.buzlu.org/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif" alt="http://www.buzlu.org/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/winzip.gif">
    </td>
    <td>
      <b>download:</b> <a href="http://www.buzlu.org/?file_id=3">Çemberler</a> <small>(B)</small><br />
      <b>added:</b> 16/05/2009 <br />
      <b>clicks:</b> 288 <br />
      <b>description:</b> Çemberler <br />
    </td>
  </tr>
</table><br />
<!--adsense#336x280kareicerik--></p>
<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.buzlu.org/cemberler/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Reel Sayı dizileri</title>
		<link>http://www.buzlu.org/reel-sayi-dizileri/</link>
		<comments>http://www.buzlu.org/reel-sayi-dizileri/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 10 May 2009 11:58:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>buzlu</dc:creator>
				<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[AÖF]]></category>
		<category><![CDATA[algoritma]]></category>
		<category><![CDATA[ali]]></category>
		<category><![CDATA[asal sayılar]]></category>
		<category><![CDATA[ÖSS]]></category>
		<category><![CDATA[çin]]></category>
		<category><![CDATA[ödev]]></category>
		<category><![CDATA[örnek sorular]]></category>
		<category><![CDATA[bölünebilme]]></category>
		<category><![CDATA[bilinmeyenler]]></category>
		<category><![CDATA[denklemler]]></category>
		<category><![CDATA[ders]]></category>
		<category><![CDATA[fonsiyonlar]]></category>
		<category><![CDATA[kesirler]]></category>
		<category><![CDATA[okul]]></category>
		<category><![CDATA[reel sayılar]]></category>
		<category><![CDATA[soru çözme teknikleri]]></category>
		<category><![CDATA[sınav]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.buzlu.org/?p=3290</guid>
		<description><![CDATA[Bu bölümde dizileri, yani tanım kümesi doğal sayılar kümesi, değer kümesi, reel sayılar kümesinin bir alt kümesi olan fonksiyonları inceleyeceğiz. Yakınsak Diziler. Önce dizi tanımını ifade edecek, sonra sıfır dizisi tanımını verecek ve daha sonra bunun yardımıyla yakınsak dizi kavramını vereceğiz. Simdi dizi kavramını verelim: Tanım (Dizi).  Doğal sayılar kümesinden reel sayılar kümesi içine olan [...]<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.buzlu.org/images/2009/05/reelsayilar.jpg"><img class="size-full wp-image-3291 aligncenter" title="reelsayilar" src="http://www.buzlu.org/images/2009/05/reelsayilar.jpg" alt="reelsayilar" width="267" height="233" /></a></p>
<p>Bu bölümde dizileri, yani tanım kümesi doğal sayılar kümesi, değer kümesi, reel sayılar kümesinin bir alt kümesi olan fonksiyonları inceleyeceğiz.</p>
<p><strong>Yakınsak Diziler</strong>.<br />
Önce dizi tanımını ifade edecek, sonra sıfır dizisi tanımını verecek ve daha sonra bunun yardımıyla yakınsak dizi kavramını vereceğiz. Simdi dizi kavramını verelim:<br />
Tanım (Dizi).  Doğal sayılar kümesinden reel sayılar kümesi içine olan her fonksiyona dizi denir. Buna göre   f   bir diziyse,<span id="more-3290"></span></p>
<p>Alltaki linkten Reel sayılar ile ilgili geniş dökümanı indirebilirsiniz.</p>
<p><table style="border: 1px solid #CCC;" cellpadding="3" width="100%">
  <tr>
    <td width="35">
      <img src="http://www.buzlu.org/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/default.gif" alt="http://www.buzlu.org/wp-content/plugins/downloads-manager/img/icons/default.gif">
    </td>
    <td>
      <b>download:</b> <a href="http://www.buzlu.org/?file_id=1">Reel Sayı Dizileri</a> <small>(158.28KB)</small><br />
      <b>added:</b> 10/05/2009 <br />
      <b>clicks:</b> 365 <br />
      <b>description:</b> Reel Sayı Dizileri <br />
    </td>
  </tr>
</table><br />
<!--adsense#336x280kareicerik--><br />
<!--adsense#336x280kareicerik--></p>
<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.buzlu.org/reel-sayi-dizileri/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Fenomenoloji nedir?</title>
		<link>http://www.buzlu.org/fenomenoloji-nedir/</link>
		<comments>http://www.buzlu.org/fenomenoloji-nedir/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 27 Feb 2009 09:30:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>buzlu</dc:creator>
				<category><![CDATA[Felsefe]]></category>
		<category><![CDATA[Bilim]]></category>
		<category><![CDATA[Edmund Husserl]]></category>
		<category><![CDATA[eidetik]]></category>
		<category><![CDATA[Fenomenoloji]]></category>
		<category><![CDATA[Fizik]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[Platon]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.buzlu.org/?p=2932</guid>
		<description><![CDATA[Bilim verilerinin doğrudan incelenmesiyle elde edilmiş ve somut deneyim konusu olmuş fenomenlere, nedensel açıklamalara ilişkin kavramlardan ve incelenmemiş ön kabullerden bağımsız yaklaşma yöntemi. Fenomenolojinin kurucusu Alman düşünür Edmund Husserl&#8217;dir. Ona göre gerçek, Platon&#8217;un da ileri sürdüğü gibi, mutlak olmalıdır. Eş deyişle her nesnenin bizim ona verdiğimiz anlamın ve yakıştırdığımız özelliklerin dışında, kendine özgü ve kendinde [...]<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><img class="alignnone size-full wp-image-2933" title="edmund_husserl" src="http://www.buzlu.org/images/2009/02/edmund_husserl.jpg" alt="edmund_husserl" width="139" height="198" /></p>
<p>Bilim verilerinin doğrudan incelenmesiyle elde edilmiş ve somut deneyim konusu olmuş fenomenlere, nedensel açıklamalara ilişkin kavramlardan ve incelenmemiş ön kabullerden bağımsız yaklaşma yöntemi. Fenomenolojinin kurucusu Alman düşünür Edmund Husserl&#8217;dir.</p>
<p>Ona göre gerçek, Platon&#8217;un da ileri sürdüğü gibi, mutlak olmalıdır. Eş deyişle her nesnenin bizim ona verdiğimiz anlamın ve yakıştırdığımız özelliklerin dışında, kendine özgü ve kendinde olan, her zamanda geçerli ve değişmez bir yapısı vardır. Nesne, insanların değil, insanların dışında öncesiz ve sonrasız bir nesneler dünyasının varlığıdır.</p>
<p>Fiziğin ürünü olmadığı gibi metafiziğin de ürünü değildir, kendi saltık(mutlak) yapısı içindedir. Gerçek, böylesine ideal bir yapı taşıyanın niteliğidir. Husserl, bu savıyla tümüyle Platon&#8217;un savına yaklaşır.<br />
<span id="more-2932"></span><br />
Husserl&#8217;in biçimlendirdiği fenomenolojik yöntemin ilk adımı fenomenolojik indirgeme ya da epokhe&#8217;dir. Epokhe zihinsel edimlerin, bu edimlerle ya da dünyadaki nesnelerin var oluşuyla ilgili kavram ve ön kabullerden bağımsız betimlenmesini, olanaklı kılar. Fenomenoloji, Psikolojinin tersine zihinsel edimlerin nedenlerini, sonuçlarını ve bu edimlere eşlik eden fiziksel unsurları dikkate almayız.<br />
<!--adsense#336x280kareicerik--><br />
Ama bu süreçte nesneler bütünüyle ortadan kalkmaz. Çünkü incelenen nesne her zaman gerçek bir varlık olmayabilir, ejderhaların varlığın inanabilir ya da pembe fareler düşlenebilir, nesne gerçek dışı olabilir.</p>
<p>Dolayısıyla zihinsel edimlerin betimlenmesi, nesnelerin de betimlenmesini içerir. Ama bu nesnelerin var oldukları varsayılmaksızın yalnızca birer fenomen olarak betimlenir.</p>
<p>Fenomenolojik yöntemin ikinci adımı, eidetik indirgemedir. Bu adım, bir nesnenin eidosunu(Yunanca da biçim) sezebilmeye, nesneyi olasılıklar ve rastlantılar dışındaki değişmez öz yapısı içinde kavramaya verir; böylece yalnızca belirli bir zihinsel edinimin değil onunla karşılaştırılabilir her türlü edimin eidosu sezilebilir.</p>
<p>Örneğin görülen her nesnenin bir rengi, uzamı ve biçimi olmalıdır. Eidetik indirgeme yalnızca duyusal akıl ve nesnelerin incelenmesinde değil, matematiksel nesnelerin, değerlerin, ruhsal durumların ve arzuların incelenmesinde de kullanılabilir.<br />
<!--adsense#336x280kareicerik--><br />
Fenomenolojik yöntem nesnelerin bilinişi sırasında bu nesnelerin kurulduğu ya da inşa edildiği süreçleri de dikkate alır. Örneğin bir ağacın görülmesi sırasında, ağacın değişik zamanlarda, değişik açılardan ve uzaklıklardan görülmesiyle çok çeşitli görsel deneyimler edinilir ama görülen şey gene tek bir kalıcı nesne olarak algılanır.</p>
<p><a href="http://www.buzlu.org">buzlu.org</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.buzlu.org/fenomenoloji-nedir/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
